福建省莆田第五中学 - 兴发国际娱乐(登录)平台
  • 福建省一级达标学校
  • 福 建 省 文 明 学 校
  • 全省先进基层党组织
  • 福建教育系统先进集体
专题模块
正文 您当前位置:首页 > 教学教研 >
莆田五中推进校本作业工作汇报
浏览次数:3476    兴发娱乐平台:2019-12-20 22:28:00

莆田五中在扎实推进中小学校本作业工作中取得较大成效,积极承担和开展莆田市教育局《高考改革背景下校本作业命题与管理机制研究》课题研究,自2016年12月起已建立《莆田五中校本作业资源库》,并形成校本作业系列汇编,共200本,其中2016-2017学年70本,2017-2018学年和2018-2019学年各65本,并完成2016-2017学年、2017-2018学年、2018-2019学年的校本作业资源库建设,在城厢区乃至莆田市校本作业开发和管理研究中起示范和引领作用。我校在推进中学校本作业工作中有以下几个特点:

1、管理制度化:成立校本作业工作领导小组,多次召开领导小组会议,研究工作计划,制定校本作业工作实施方案和管理制度,校本作业开发和编制遵循以下几个原则:课本性原则、系统性原则、针对性原则、有效性原则、适量性原则、实践性原则、创新性原则及拓展性原则。

2、工作常态化:各备课组在开展校本化作业设计之前,备课组成员对本节课的教学目标、教学重难点、教学内容进行梳理,根据各学科设定的双向细目标(认知水平和知识水平),从内容与要求双重维度配置练习,精心设计不同层次的作业保证作业设计的针对性和有效性。依据教学计划,同年级备课组共同设计校本作业,并在每周备课组活动中进行修改、定稿。对于校本作业,教师要提前一周完成,每个月底打包交到教导处检查并保存。

3、形式多样化:校本作业设计根据学科的特点和需要,作业和练习的内容和形式多样化。一、形成性练习(重视双基的落实),二、巩固性练习(落实教学的重、难点),三、拓展与提高性类。校本化作业要求统一的格式,每次的作业要求署名设计者,录入者,审核人及使用的兴发娱乐平台,编制的作业含课后练习、单元练习、单元测评、复习课配套练习、专题练习。

4、设计个性化:一是根据不同年段不同学段学生认知水平不同,遵循针对性原则,校本作业设计和编制注重难度和作业量的差异和层次性;其次,不同学科根据学科特点不同,除课后练习、单元练习、单元测评、复习课配套练习、专题练习外,各学科还编制学科特色作业,例如英语的听力训练、语文的时评作文专项、语用专项、现代文阅读专项等。

5、作业系统化:学校以学年为单位,形成各学科的校本作业系列汇编,每学年建立校本作业资源库。

 

莆田五中教务处 

2019年1218日


专 题
校务公开
师德建设专栏
高考综合改革专栏
防震减灾科普专题
招生服务网
巾帼文明岗
平安校园专题
"三风"建设活动专栏
不忘初心牢记使命
疫情防控专题